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江西环境工程职业学院：让思政教育“红”起来

　　变革理论教育，学生在“翻转讲堂”的互动中放下对课程的成见；拓宽实践教育，学生在新颖的活动中增强对理论的认同；推动课程思政，学生在全员育人的环境中得到快速生长……近年来，江西环境工程职业学院经过变革思政课的理论教育、拓宽思政课的实践教育、加大“课程思政”的建造力度，不断提高校园思政教育的实效性，增强学生的取得感。

　　“以往，教师一个人从上课讲到下课，与学生们的互动根本很少。学生们的参加感不强，上课打瞌睡、玩手机的现象也就在所难免。”“暮气沉沉”是传统思政课的显着特征。据介绍，校园2016年开端变革思政理论课的教育。校园建造了“江西省职业院校思政课移动云教育大数据研究中心”。依据该渠道的相关要求，思政课教师有必要要在讲堂上设置若干参加性比较强的论题，供学生现场考虑和评论。如此一来，思政理论课的讲堂逐渐离别“填鸭式”的教育方式。

　　与此同时，校园还以“局势与方针”课程为试点，采纳“翻转讲堂”方式，把传统的讲堂授课改为“脱口秀”式访谈节目。结合不同的专业特色，由思政课教师担任节目主持人，约请校表里专家学者、各界名流到现场作为嘉宾，就学生关怀的论题打开访谈，学生则参加互动沟通。在现场，主持人与访谈嘉宾都放下了传统的“教师身份”，以相等身份与学生就某一论题进行评论。“抛开了身份概念，教师与学生相等。这种情境下，学生更乐于参加其间，更乐意互动沟通。”相较于变革前的讲堂状况，学生的出勤率高了，听课时的垂头族少了，与教师的互动更强了，思政理论课更“活”了。

　　“思政课不只具有较强的理论性，也具有很强的实践性。”作为江西省高职高专思政课教指委主任委员，该校党委书记肖忠优以为，要真正使思政课由常识教授、理论教育的进程深化为才干提高、价值认同和崇奉坚决的进程，有必要要强化实践教育。“只要这样，才干到达知、情、意、行的一致，才干使学生诚心喜欢、终身获益、一生难忘。”

　　据介绍，校园思政课的实践教育采纳的是“与时俱进”的方式，即依据国家当年的严重留念活动展开主题实践活动。2016年，借留念赤军长征成功80周年的关键，校园在全省首先推出了“模仿长征路”教育实践活动。依据校园地势，模仿了长征进程中的8个重要历史事件和战争，并在这些点上设置了关卡，学生组成的“赤军”各军团需答复长征常识题，答对才可通关。活动还装备了水枪、水袋等道具，模仿长征进程中的战役。活动得到了广阔师生的好评，这一“网红”活动自2016年起已成为校园的固定实践项目，每年展开一次。

　　2017年、2018年、2019年，校园别离环绕3个“90周年”（即建军、秋收起义、井冈山革命依据地创立90周年）、“变革开放40周年”、“建国70周年”等严重主题展开了演讲赛、辩论赛、常识竞赛、主题征文等系列实践教育活动。

　　“全国高校思维政治作业会议上着重，要用好讲堂教育这个主渠道，各类课程都要与思政理论课同向同行，构成协同效应。”肖忠优说，校园大力推广“课程思政”建造，使思维政治教育成为全员育人的详细载体。

　　校园出台了鼓舞方法，决定在各专业都要建造一门“课程思政”演示课程，以此带动广阔教师结合本身的专业逐渐拓荒表现思政元素的教育内容。与此同时，校园针对辅导员的作业展开了“辅导员作业课程化”的建造。经过课程的方式，全面整理、严格要求班级辅导员的日常作业，使班级辅导员的日常作业从琐碎走向标准和系统。

　　现在，“火”起来的思政教育在该校有几个显着的标志:思政理论课的教育设备，是校园更为先进的；思政教育的部队人数更多，且包括一切校领导；思政教育的作用众所周知，教师和学生在省级以上竞赛中屡次获奖……（吉登星沈林）

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