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江山如此美丽环境工程赴全力

　　“十三五”期间，环保产业将成为拉动经济稳步的增长重要支柱，据环保部规划院测算，全社会环保投资将达到17万亿元，是“十二五”的3倍。大气、水和土壤治污的三大战役，密集出台的环保政策及全国铁腕治污的持久战，促使环保产业迅速崛起。

　　十九大报告对改革生态环境监督管理体制作出了部署，提出“加强对生态文明建设的总体设计和组织领导，设立国有自然资源资产管理和自然生态监督管理的机构，完善生态环境管理制度，统一行使全民所有自然资源资产所有者职责，统一行使所有国土空间用途管制和生态保护修复职责，统一行使监管城乡各类污染排放和行政执法职责。

　　2019年18日公布的《粤港澳大湾区发展规划纲要》（下称《规划纲要》）明确要求推进生态文明建设，打造生态防护屏障，加强环境保护和治理，创新绿色低碳发展模式，建设宜居宜业宜游的优质生活圈。《规划纲要》中8次提到环境保护的重要性，并在第七章“推进生态文明建设”中做了详细的要求，指出推动制造业智能化绿色化发展，使用先进适用节能低碳环保技术改造提升传统产业，加快构建绿色产业体系。目前，广东环保产业处于大需求、大投入、大提升的快速发展时期，环保产业在广东省具有广阔的发展空间。

　　节能环保产业涉及节能环保技术装备、产品和服务等，产业链长，关联度大，对经济稳步的增长拉动作用明显，吸纳就业能力强。在节能环保产业市场暴增的大环境下，粤港澳大湾区及珠三角产业对环境污染治理人才的需求剧增，据专项调查表明，未来10年内，全省对环保专业人才的需求达百万之巨，环保产业慢慢的变成了广东省新的经济增长点，对环保工程技能型人才的需求目前正在进入一个高峰期。从我校本届环境工程毕业生的就业情况去看，绝大部分学生在本专业范围就业，就业岗位需大于供，工作前途一片光明。

　　环境工程专业根据我们国家社会主义市场经济发展需要，立足东莞、面向广东，培养德、智、体全面发展，具备水、气、固体废弃物等方面的污染治理、环境监视测定与评价、给水排水设计与运行管理等方面的知识和技能，毕业后能在环保部门、企业、市政部门、供水单位、给水排水单位等从事环境污染控制工程的设计及运营管理、环境评价编制和环境管理、给水排水系统模块设计与运行管理等工作，培养基础扎实、知识面宽、综合素养高、具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

　　环境学基础、画法几何及工程制图、无机及分析化学、化工原理、工程力学、环境工程微生物、环境工程CAD、环境监视测定、给水工程、给水排水管网系统、水污染控制工程、大气污染控制工程、固态废料处理与处置、环境工程实验、环境影响评价等。

　　本专业拥有一支学历、职称、年龄结构符合常理、实践经验较丰富的由专任教师和企业外聘教师组成的师资队伍，教师队伍共15人，其中教授4人、副教授2人；高级工程师2人，博士6人，在读博士1人，其他专任教师全部具有硕士研究生及以上学历。

　　专业教师参与科研率100%，科研成果显著，近年来共承担科研项目42项，，其中：国家基金项目2项，省级9项，市级15项；公开发表学术论文65篇，其中SCI收录8篇，EI收录4篇；获得东莞市科技进步奖2项，成果鉴定1项；获得发明专利10项，实用新型专利2项。

　　本专业紧密结合粤港澳大湾区的发展规划，结合目前珠三角产业体系对环境污染治理人才的巨大需求，发挥校企合作、多平台联动，将人才培养融入区域经济建设，培养能适应环境保护领域发展需要的高素质环境工程应用型人才。

　　本专业通过构筑特色鲜明的师资队伍、课程、教材、实践、创新训练等优质教学平台，以科研促进教学，理论与实践相结合，重点培育学生工程技术能力，拓展开发学生的创新素质。

　　环境工程专业自办学以来，学院在教学基础设施不断投入，已形成坚实的专业建设基础，最重要的包含以下几方面：

　　本专业承担的“环境保护与可持续发展”被评为广东省精品课程，同时建成院级精品课程1项，院级重点课程1项，院级优质课程1项。积极开展教育教学改革，获得省级教学成果奖1项、省级教研课题2项，院级教研课题5项，发表教研论文10余篇。

　　在实验室建设方面，该专业拥有8个功能齐全的专业实验室1个实验中心和1个东莞市重点实验室。专业实验室包括普通化学实验室、环境监视测定实验室、精密仪器分析实验室，环境微生物实验室、水污染控制工程实验室、环境工程实验室、环境工程虚拟仿真实验室、创新实验室等，并在此基础上成立资源环境科学实验中心。此外，获得东莞市财政资助100万，建立东莞市绿色能源重点实验，为教师科研和学生的创新训练提供优质环境。

　　用于本专业人才培养的主要大型仪器有：高效液相色谱、气相色谱、原子吸收光谱仪、紫外-可见红外分光光度计、电化学工作站等。近四年来，本专业实验开出率100%，综合性实验开出率达到85%。

　　目前已经与东莞市环保局、东莞市环境科学学会等10个实习单位建立了长期稳定的合作伙伴关系、同时还有校内实训基地，基本满足了本专业教学实习实训活动的要求。

　　通过制度保障、开放实验室等措施，为学生参与科研项目、学科竞赛和校园文化活动的建立一个创新实践教学平台，全方面提升学生综合素养。近年来，本专业学生创新实践成果显著，承担广东省大学生创新训练项目及“攀登计划项目”共7项，获国家级学科竞赛二等奖1项，省级学科竞赛奖项2项，获市级学科竞赛奖项6项，学生参与发表论文5篇。

　　环境工程专业特色明显，通过多年的积累，在我校形成了一系列具有特色的校园文化活动，包括：环保知识竞赛暨环保作品制作大赛，植树环保骑行活动，与科学对话——走进城环实验室之游园会活动，生物化学实验技能竞赛，植物观察等。

　　孫常荣教授，毕业于中央大学，获工学博士学位，主要研究方向为绿色能源与水处理，再利用技术与废物资源化，环境管理与技术评估等方面。在20多年的高校教师生涯中，从始至终坚持“在教学中以爱为出发点的教育才是最有效果的”，在教育教学和科研等的各项工作中取得了可喜的成绩，任教期间共获得国内外发明专利5项目，发表国际论文17篇，24篇国外及46篇国内研究论文，两次获得中华民国环工学会优秀论文奖，出版专著2本。

　　4、累计发表学术论文一百多篇，其中在国际具有影响力的权威刊物上发表论文17篇，获得授权发明专利5项，出版专著2本。

　　邓杰帆，于1994年毕业于华南理工大学化学工程，高级工程师，教授，ISO14000注册审核员、清洁生产审计师、注册环评工程师和注册环保工程师，主要研究方向为三废治理与利用、环境灾害应急处理装备和新材料等，重点在功能材料、同步生化高级氧化和生态修复等应用研究领域。

　　2010年入选全国勘察设计注册工程师2010年环保专业管理委员会专家组成员；

　　2013《我国现行清洁生产审核程序的不足和改进建议》获东莞市科协年度优秀科技学术论文二等奖；

　　2014〈〈废纸造纸厂废渣处理技术探讨〉〉获东莞市科协年度优秀科技学术论文三等奖。

　　以第一发明人先后申报24项发明专利和18项实用新型专利，专利涵盖废水治理、废气治理、生态修复、资源利用、治污设备和卫生保健等多个领域。其中《开发空间大气修复研究》被鉴定为国际先进。

　　6个环保部软课题，均已全部完成，其中3个已由环保部颁布实施。为发改委编制《“十二五”环保产业重大关键技术筛选与论证》报告，该报告被采纳到《国务院关于印发“十二五”节能环保产业高质量发展规划的通知》（国发【2012】19号）中。

　　主编《ISO14000实务手册》、《如何实施ISO14001》、《ISO14001和清洁生产的同步实施》

　　方伟成讲师毕业于江西理工大学环境工程专业，获工学硕士学位，在10年的高校教师生涯中、教学效果良好，深受领导同学好评；担任系部实验室主任，尽职尽责，在教学科研、辅导学生竞赛方面成果显著。

　　指导学生荣获国家级二等奖1项、省级二等奖和三等奖各1项，市级三等奖1项。

　　指导学生参与省级大学生创新训练项目4项；发表论文17篇，其中1篇被SCI收录，1篇被EI收录，3篇被北大核心期刊收录，1篇被中国科技核心期刊收录。

　　陈妹琼副教授毕业于中山大学，获工学博士学位，主要研究方向为纳米材料的可控合成及其在能源与环境领域的应用。在10年的高校教师生涯中、努力工作、关爱学生，在教育教学和科研等的各项工作中取得了可喜的成绩。

　　主要参与国家自然科学基金2项，广东省自然科学基金项1项，东莞市科技计划重点项目3项，

　　说了这么多，相信我们大家对环境工程这一专业有了一定的了解，那么还等什么，赶紧来报名鸭！

　　本专业有浓厚的学习氛围，学子们勇于拼搏，2019年成功考研6个，2018年成功考研5个。